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VANESSA NICOLAU FREITAS DOS SANTOS |
APEGO E AUTISMO: UMA ANÁLISE SOBRE A RELAÇÃO DE APEGO DE UMA CRIANÇA COM TEA, SEUS PARES E PROFESSORAS NO CONTEXTO INCLUSIVO DA EDUCAÇÃO INFANTIL |
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ANA CAROLINE MARINO ARAUJO |
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BEATRIZ PREVIATI DE ARAUJO |
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CAROLINA SANTOS DE MIRANDA |
SEXUALIDADE NA JUVENTUDE: COMPREENDENDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR NO CONTEXTO ESCOLAR |
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CAROLINA SANTOS DE MIRANDA |
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DANILO SANTOS DO VALE |
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EDINOAN PADRE DA SILVA |
UMA ANÁLISE DOS EFEITOS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS EM UMA ESCOLA DE JABOATÃO DOS GUARARAPES-PE |
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EMMANUELLE AMARAL MARQUES |
O CURRICULO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PROFESSORAS INDÍGENAS NO BRASIL: CAMINHOS DA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL TRILHADOS EM UNIVERSIDADES PUBLICAS (2008-2016) |
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FRANCINEIDE MARQUES DA CONCEIÇÃO SANTOS |
DIREITOS HUMANOS E A PRÁTICA EDUCATIVA TRADICIONAL DA CAPOEIRA ANGOLA |
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GETÚLIO NEVES SENA |
O PRESCRITO E O VIVIDO NA FORMAÇÃO DE OFICIAIS MILITARES ESTADUAIS: TENSÕES SOB A ÓTICA DO CURRÍCULO |
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GRASIELA AUGUSTA MORAIS PEREIRA DE CARVALHO |
PROCESSOS DE (DES)CONSTRUÇÃO DA MASCULINIDADE HEGEMÔNICA NA REGIÃO METROPOLITANA DO RECIFE |
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ISABELLE DOS SANTOS FRANÇA |
PRÁTICAS DE MEMÓRIA SOCIAL A PARTIR DA PARCERIA MUSEU-ESCOLA-COMUNIDADE |
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JARDIENE MANUELA SANTOS DA SILVA |
INFÂNCIA, DESENVOLVIMENTO, EDUCAÇÃO E A CRIANÇA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM DIÁLOGO ENTRE AS CONCEPÇÕES DE DOCENTES E PAIS |
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NOÉLIA CAROLINA SILVA DE MELO |
FUNDAMENTOS E CONCEPÇÕES DO PROJETO INTERMUNICIPAL DE ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: UM ESTUDO DE CASO |
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ROSEVANYA FORTUNATO DE ALBUQUERQUE |
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